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1. A St. Paul de Vence, à la Fondation Maeght, le rétrospectif Fernard Léger comprend tableaux venus .
1. 150; du monde entier
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2. C’est l’occasion de découvrir et de redécouvrir les oeuvres d’un jeune homme rentré dans la 1900, à une époque où le post-impressionisme en maître.
2. peinture dans les années; regnait encore
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3. Léger, et ont tous découvert la peinture de Cézanne.
3. Braque; Picasso
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4. Le responsable de l’exposition occupe le poste de de la Fondation Maeght. Il parle de Léger et du que fût la révolution .
4. Directeur; choque; Cézannienne
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5. Il dit que dans la réaction de Cézanne par rapport aux Impressionistes, c’est la première fois que l’on fait une peinture , qui est une peinture et qui n’est pas une peinture qui est posée sur la toile, et qui résume .
5. conceptuelle; pensée; d’intuition; des sensations
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6. La peinture de Cézanne pose peinture; c’est à dire qu’on doit elle est.
6. un nouveau postulat pour la; réfléchir sur ce qu’
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7. Il y a eu là des éléments importants pour Cézanne.
7. ces jeunes peintres qui découvraient
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8. Ils ont envisagé à travers cela d’aller et de se dire qu’on allait encore sur le devenir de la peinture.
8. plus loin; réfléchir plus profondement
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9. Léger utilise ces formes en . Il ne va pas traditionnels.
9. regardant l’extérieur; utiliser les sujets
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10. Il va se poser dans . Le directeur explique que Léger trouvait que l’homme doit être heureux de cette vie qui est en train de .
10. la vie; au sein même; se faire
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11. Ils se sont bagarrés avec le vieux Cézanne pendant , et ils ont fini par en sortir et faire .
11. 3-4 ans; des choses personnelles
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12. Léger explique que le Cubisme, c’est la construction, que l’Impressionisme était devenu le , qui n’était plus que et .
12. neo-Impressionisme; des points; des virgules
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13. Il ne restait plus que de rien faire du tout ou revenir au et aux . Le cubisme, c’est .
13. dessin; volumes; le sentiment du volume
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14. Léger prétend que les Impressionistes avaient complêtement épuisé , qu’il leur fallait faire autre chose.
14. la peinture mélodieuse
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15. Avant la guerre, Léger dit avoir été, en (19)12, (19)13, presque en frontière .
15. dans l’art abstrait
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16. Quand il est parti à la guerre, il a quitté des camaraderies comme celles de Guillaume , Max , parmi d’autres.
16. Appolinaire; Jacob
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17. Au front, il s’est trouvé dans un nouvel qui lui a permis de faire son .
17. état social; époque méchanique
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18. Léger dit ne pas pouvoir rester insensible à un sur une cuirasse de 75, ou une ou d’homme blessé.
18. coup de soleil magnifique; figure de tué
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19. Il dit avoir essayé, tout en restant toujours plastique, d’évoquer des sentiments plus ou moins .
19. derrière le rideau d’art; humains
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20. "L’homme à la pipe" c’est le seul tableau que Léger a la guerre.
20. réalisée après
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21. Léger avait fait des tableaux dans les tranchées , à Verdun, mais quand il revient, il a subi . Il sait que quelquechose va , va . Il a trouvé là un élément pour venir.
21. un choque extraordinaire; s’arrêter; repartir; sa peinture qui va
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22. Les ronds, les ellipses, les éléments qui s’emboîtent les uns dans les autres, Fernand Léger va les , va trouver .
22. faire vivre; une nouvelle poésie
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23. On voit entre les contrastes de , la période plus sombre, et les éléments méchaniques qui viennent après, quelquechose qui est .
23. formes très colorées; d’une logique implacable
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24. Donnez le titre et l’année des sept peintures.
24. Les Disques, 1918; La Femme au Miroir 1920; Le Pont du Bateau 1919; Etude sur la Ville 1919; l’Homme au Chien 1921; Le Grand Remorqueur 1920; Le Remorqueur 1920
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25. En plus de la peinture, Léger s’intéresse au ; il est l’auteur d’un film qui s’appelle qu’il a réalisé en (année).
25. cinéma; Le Ballet Méchanique; 1924
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26. Le film est étroitement lié à .
26. sa peinture du moment
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27. Dans ce film, il y a des éléments . Léger explique qu’il oppose avec du dynamisme.
27. extrèmement rapides; du statisme
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28. Léger dit qu’il utilise des éléments rapides pour pour ne pas ; pour le côté spectaculaire, il a , les deux.
28. faire des contrastes; fatiguer les gens; donner; fait mobile et ralenti
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29. "Le ballet méchanique" est un film .
29. muet
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30. Léger dit que les Impressionistes avaient commencé à détruire les grands sujets et , et que lui-même, avec d’autres a continué à , mais qu’il fallait quand même .
30. sentimentaux; décoratifs; libérer la peinture; une valeur de remplacement
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31. Avec son désir de contrastes, il cherchait l’élément à son sujet (le trousseau de clés). Où a-t-il vu le portrait de la Joconde?
31. le plus contraire; dans une vitrine
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32. Cette toile, "La Joconde et le trousseau de clés", est devenue célèbre surtout car jamais une opposition qu’entre .
32. n’a été aussi forte; ce trousseau de clés et la Gioconde
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33. Le directeur reprend en disant qu’il y a un certain refroidissement par , , , et . Léger a abandonné la peinture .
33. les tons; les couleurs; les formes; la grandeur; de chevalet
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34. Léger s’accapare , et à travers cette grande taille , il y a un pour l’oeil et pour .
34. le vaste; certain recul; la pensée
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35. La forme, les arrondis donnent un côté un peu à la composition, qui compensent le côté de ces formes .
35. voluptueux; très froid; presque abstraites
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36. Il y a là quelquechose de qui va influencer . Léger, avec Matisse, c’est un des artistes qui a aux Américains.
36. vaste, nouveau; la peinture américaine; apporté le plus
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QUESTIONS DE COMPRÉHENSION ET DE RÉFLEXION
- Quelle était l’influence de Cézanne sur Léger, Braque et Picasso?
- Comment la guerre a-t-elle influencé la vie et la peinture de Léger? Où a-t-il trouvé de la beauté?
- Quels effets cherchait-il avec ses tentatives de cinéma? Que pensez-vous de son film?
- Quels aspects de la peinture de Léger aimez-vous, et pourquoi? Si vous n’aimez pas sa peinture, expliquez ce qui vous déplaît.
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